我市校地协同为中小学科学教育“做加法” 博士入校当导师　前沿科技进课堂

南海实验学校惠民桥小学校区牵手东海实验室等科研机构，推动优质科研资源进校园；普陀小学持续做强航空航天教育，完善特色课程体系，构建多层次、全覆盖的科普教育格局……

迈入“十五五”，我市教育规划明确提出厚植科学家精神，全面落实中小学科学教育“做加法”。全市各中小学立足办学特色与本地产业优势，依托校本课程开发多元实践项目，将海洋工程、智能航运等前沿科技融入日常教学。

4月27日下午，南海实验学校惠民桥小学校区阶梯教室内，特聘导师——来自东海实验室的科研人员为该校五年级学生带来了一场奇妙的“科技变形记”，让孩子们在轻松氛围中领略科技魅力。

另一边，该校四年级学生走进浙江省舟山地质院开展研学实践。科研人员带领学生近距离观察各类岩石，细致讲解岩石成因及其与海洋环境的内在联系。同学们触摸样本、细致观察记录，将课本理论与实景实践深度融合。该校教学管理处副主任姜虹介绍，本次研学紧扣四年级科学课程中岩石的相关知识点，是对课堂教学的有效延伸与实践补充。

深化海洋特色教育，推进校地协同育人，该校先后与浙江省舟山地质院、东海实验室开展结对共建，精心开发《蓝海追梦人》校本课程，深耕打造海岛研学特色课程体系；启动“未来海洋科学家培育计划”，特邀博士专家担任科学导师，定期入校开展专题授课与科普指导。下一步还计划以跨学科方式打造海洋课程，联动舟山博物馆打造校内海洋科普馆。

在普陀小学，航空航天特色教育氛围同样浓厚。航模社团里，学生专心拼装模型、精细调试部件，在动手实践中领悟机械原理；无人机课堂上，大家自主操控设备、学习编程逻辑，实现理论与实操的有机结合；低年级以趣味课堂为载体，通过制作纸飞机启蒙航空基础知识，播撒航天梦想的种子。校内打造的“翼创空间”全天候开放，模拟飞行器等专业设备，让学生沉浸式体验航天飞行乐趣。

“学习航空航天课程两年，我最爱无线电遥控空战项目，既锻炼反应力，又充满挑战。”怀揣着对航天科技的热爱，学生李梓墨立志将来要成为飞机设计师，为祖国研制更先进、环保的飞机。

普陀小学校长张伊介绍，学校航空航天教育坚持分层培养，基础课程面向全体学生科普，拓展课程根据兴趣差异、实行自主选修，满足学生个性化科创需求。

市教育局相关负责人表示，接下来，我市教育部门将持续推动中小学与本土科研机构、高校深度联动，开发更多贴合海洋经济、航运产业特色的前沿科普课程。