AI化身“树屋”解忧 跑步攒够“马拉松”换树苗 长寿桥教育集团活用人工智能赋能学生“阳光成长”

走进长寿桥教育集团的校园，“让每一个孩子充满阳光”几个大字，在晨光里熠熠生辉。这绝非一句口号，在人工智能赋能下，学校的教育理念正悄然融入办学的每一处细节。从心理健康、体育锻炼、学业评价三个维度切入，AI深度赋能校园治理，用科技的温度织就了一张覆盖全体学生的“阳光守护网”。

内心有烦恼就和“阳光树屋”聊 用AI丈量跑步里程鼓励学生锻炼

“树屋，马上期末考试了，我有点紧张。”“别担心，说明你的身体在认真准备。”“我晚上睡不着。”“不用太焦虑，考试只是检验阶段性学习成果，从不会定义你的未来。”这是学生小李和学校开发的“阳光树屋”AI智能体的一段对话。

近年来，青少年心理健康问题呈现低龄化趋势，不少孩子的焦虑藏在心底难以被察觉，面对老师和家长，他们又往往羞于开口。孩子们需要一个情绪抒发的出口，“阳光树屋”由此应运而生，成了他们随时可以倾诉心事的“伙伴”。

“‘阳光树屋’的AI心理助手，能用孩子喜欢的聊天方式进行情绪疏导。”学校党委副书记罗晓莉介绍，它更是一个全天候在线的智能守护者，当系统识别到孩子正遭遇长期友谊危机、学业压力或家庭矛盾时，AI会立即启动响应机制，向心理老师推送预警信息。随后，心理老师、班主任、家长会及时召开会谈，共同探讨针对性干预方案。

面对孩子的心理问题，家长常会感到束手无策。“阳光树屋”能根据学生的实时心理状况，自动匹配专家课程视频，向家长端精准推送亲子沟通话术，就像一位贴心的教育管家，把化解心结的“解药”悄悄送到家长手中。

今年，“健康第一”成了教育圈的热词，除了心理健康，引导学生强身健体也是学校“阳光教育”的重要一环。

学校体育场上有一台AI智能测试装备，每个孩子都能随时来测一测，从起跑到越过终点，速度、爆发力等指标会实时同步至后台。由校医、心理健康老师和营养师组成的健康促进组，整合多维数据，为每位学生生成专属的“可视化健康画像”。系统会精准分析学生的健康短板，开具个性化“运动处方”与膳食指导，让健康呵护更精准高效。

为进一步调动学生的运动积极性，长寿桥岳帅小学还推出“天天跑步”计划，学生可通过AI智能测试装备记录跑步累计里程，攒满42公里（一个马拉松里程），就能在校园里种下一棵小树苗。目前学生们已累计种植超180棵树苗，参与跑步的孩子也越来越多。“我们鼓励学生把运动培养成一种习惯，助力他们向阳而生、逐光成长。”学校党委书记金颖说。

“一生一码”探索过程性评价 精准勾勒学生“成长数字画像”

如果说心理健康守护是AI的“温柔陪伴”，体育锻炼管理是AI的“精准护航”，那么数字化评价体系的构建，便是AI赋能校园治理的“智慧引擎”。

临近期末，不少学校的老师正为给学生撰写评语费尽心思。在长寿桥教育集团，老师们只需点开数字化评价系统，每个孩子的专属“成长数字画像”便清晰呈现在眼前。

“近年来，我们一直在探索推进‘一生一码’的数字化评价体系。”学校副校长楼磊介绍，从新生入校开始，每个学生都能获得一个陪伴6年的专属二维码。

老师们会在平台上记录每个孩子的学习成长动态：从一堂课上的积极表现，到一次小队实践的引领作用；从一次日常学习里的诚信行为，到一次公益活动中的热心付出；从每月的分项等级评价，再到学期末的项目式学评，都会在系统上完整留存。这些成长点滴最终会以能量柱的形式呈现在学生的期末评价中。

“过去仅凭一次期末考试敲定学生全学期评价的模式，比较片面。如今依托数字化赋能，过程性评价终于真正落地。”在金颖看来，这套体系的价值一方面在于精准：对每位学生的学习数据进行差异化分析建模，最终汇聚成一张个性化学生“成长数字画像”；另一方面在于追踪：可顺着学生的成长轨迹，分析甄别各学科素养的发展轨迹，帮助教师制定针对性学习策略，更高效地开展分层指导。

当下，长寿桥教育集团正推进“学教评一体化视域下基于智能体的小学学业评价体系设计与实施”课题研究。“学校希望紧扣学科课程标准和育人目标，客观记录学生在情感态度与价值观、知识与技能、过程与方法等维度的发展状况，多维完成对学生各项能力的诊断，真正实现以评促学。”金颖说。