在杭州市求是教育集团成立20周年之际，学校集团化办学课题一举成为教育部重点课题，求是教育集团课题的成功立项引起社会广泛关注，也得到了业界专家的高度认可。为引领重点课题建设，学校邀请中国教育科学研究院、浙江省教科院、杭州市教科院等专家，组成专家顾问团。这两天，专家顾问团成员走进“求是”，与杭州市求是教育集团党委书记、总校长江萍及课题组部分成员聚焦集团化办学，展开深入研讨。

“求是”作为全国首个公办基础教育集团，在二十余年的集团化办学实践中，始终秉持“让更多的儿童享受求是优质教育”的目标，开拓进取、不断突破——2005年集团化办学课题立项为省级课题，2007年集团化办学专著《为了教育公平》正式出版，2008年“名校集团化”办学模式成功入选“浙江省改革开放三十年典型事例100例”。在持续努力下，求是集团化课题获全国教育科学规划2022年度教育部重点课题，今年成为西湖区首届重大教育研究项目（重点项目）。

研讨会开场，江萍从研究主题、研究背景、研究思路、研究进程等方面，结合求是集团化办学历程，详细介绍了本课题的研究推进工作。课题以“现状分析－机制突破—模式创新”为基本思路，以集团化高质量发展下“多型一体”模式创新为切入点，分析共同富裕示范区建设大背景下，如何运用现代学校治理理论和方法进行高质量教育发展和高素质人才培养的创新和实践研究，为实现教育共富提供“求是”样本。

当天，莅临活动的专家有中国教育科学研究院副院长陈如平、中国教科院区域教育研究所所长安雪慧、中国教科院区域教育研究所副研究员李建民、浙江省教育科学研究院院长朱永祥、浙江省教育厅教研室教研员斯苗儿、杭州市教育科学研究院院长俞晓东等。大家翻看课题研究方案，开展了深入、前瞻、高效的交流和热烈讨论，并对课题进行点评，提出了具体的实施建议。

专家们指出，课题选择共同富裕背景作为前提来探讨，从选题上来看非常前沿。课题既有创新的意义，更是对以往集团化办学经验的总结。专家们希望课题组从机制和模式的创新研究上下功夫，对已经积淀和形成的一些经验和做法做进一步提升，力求突破建设高质量教育体系，更好地推进学校治理。

会上西湖区教育局党委书记、局长汪培新对“求是”二十多年的集团化办学成果表示充分肯定，希望学校以课题研究为契机，助推教育高质量发展。

江萍说，来自中国教育科学研究院及省市教科院的指导意见对课题研究工作的推进有着重要意义，帮助课题组明晰了项目的内核以及下一阶段的研究内容，为课题研究工作的纵深推进指明了方向。“求是”集团将以教育部重点课题为指引，不断深化集团化办学品牌发展战略，通过具体研究实施，为建设高质量教育体系贡献“求是”力量。